科研引领绘愿景，凝心聚力谋发展——辽宁省孤儿学校四项省级规划课题开题
在学习贯彻“新课标”精神，全面落实“双减”政策，推进五育融合提升学生核心素养等新一轮教育教学改革的大背景下，我校确定了“办适合孤儿的教育”的定位，践行“爱的教育”理念，以科研引领改革，重构教师的课程观、教育观、教学观、学生观和评价观，全面推进学校构建“办适合孤儿的教育”新格局。
2022年10月，辽宁省孤儿学校有四项辽宁省教育科学“十四五”规划课题立项。分别是 《践行爱的教育理念办适合孤儿的教育实践研究》、《构建适合孤儿的“家校一体”劳动教育实践研究》、《适合孤儿教育的亲情型师生关系的实践研究》、《适合孤儿教育的多层级教学策略研究》。
2023年3月11日，学校组织了四项省级规划课题的线上开题论证指导培训会。辽宁省教育科学规划领导小组办公室项目管理部主任、副研究员王群杰作为省级专家应邀到会进行了培训指导，四个课题组的成员、教师发展研究室的研究员等共计40人参加会议，会议由教师发展研究室主任任宗明主持。
会议上，每个课题的主持人解读了本课题组的开题报告，他们分别就本课题的“核心概念的界定、研究意义与价值、研究综述、研究目标与内容、研究思路和方法、实施的步骤、人员分工”等方面进行详细讲解。
《践行爱的教育理念办适合孤儿的教育实践研究》课题开题报告
《构建适合孤儿的“家校一体”劳动教育实践研究》课题开题报告
《适合孤儿教育的亲情型师生关系的实践研究》课题开题报告
《适合孤儿教育的多层级教学策略研究》课题开题报告
王群杰主任对我校的四个课题给予了充分肯定和高度评价，认为我们是在紧紧围绕学校校情、学情开展的真研究，相信课题的研究会对我校的整体发展、学生的全面发展和教师专业发展都具有引领作用。结合每个课题研究内容给出了具体详实的指导意见和修改建议，让每个课题的研究更加全面具体，可操作性增强。
科研引领，助力成长。此次会议即论证四个课题的可行性和实践性，同时，也达成了每个课题组间、课题成员间的相互学习，共同提高的研修目标，统一了如何促进学校发展的思想认识，凝聚了教师共研、共创、共识、共发展的信心与决心。让我们共同面向学校的未来，用研究的学术态度对待学校发展中遇到的每个问题，并使之得到解决。光明学校一直在路上，发展的前路一片光明。
供稿 | 教师发展中心
编辑 | 胡彬 宗楠
审核 | 吴俊梅
终审 | 卢忠秋
