因材施教 以适合的教育引领学校办学之路 ——辽宁省孤儿学校举行国家级课题开题论证培训会

    论证会上，李伟结合我校发展现状进行了课题论证性报告。他从课题的提出和概念界定、研究目标、研究现状、研究价值、选题的意义和创新点等方面进行了深入阐述，着重强调了研究内容：一是从学校办学层面，立足孤儿群体的特殊性，因材施教，构建“办适合孤儿的教育”新格局，形成学校整体办学遵循的教育理论、思想、理念，具体实施的办学策略、办学模式等；二是从学生发展层面，立足孤儿个体差异性，因材施教，建立“适合孤儿的个性化教育”新机制，形成立足不同孤儿学生个体发展的培养策略、目标、方式方法、措施等。

    最后，由教师发展研究室迟爱光老师对《学校德育工作一体化机制建设总体设计》进行整体解读，为学校实施“适合孤儿成长需要的德育一体化”建设探路。 

    本次论证培训，既是对我校未来发展方向的规划和实践策略的引领，也是一次对教师教育科研能力的培训过程，丰富了我校办学理念的内涵，推进了“办适合孤儿的教育”策略和路径思考。学校的发展需要科研规划的引领，更需要每一名教师的不断实践探索，以研促教、教研兴校，让科研为教师成长和学校高质量发展赋能。相信接下来的课题研究一定能顺利开展，取得丰硕的成果。