【爱的教育·教师成长】聚焦专业发展 助力教师成长（一）

近年来，学校高度重视教师专业成长发展，以科研带动教研，建立骨干教师专业发展培训工作机制，通过项目攻坚、名师工作室、岗位大练兵、课例展示、青蓝结对、教师分类培训、专题研讨会等多种方式促进教师专业成长，一大批优秀教师迅速脱颖而出，形成了可持续发展的良好态势。

近日，2024年辽宁省“基础教育精品课”遴选结果揭晓，我校汪博老师执教的数学课《一共有多少》获得学科课程类一等奖，刘子铱老师执教的音乐课《哦，十分钟》获得学科课程类二等奖。

汪博老师执教的《一共有多少》选自北师版数学教材一年级上册第二单元第一课。本课设计立足《数学课程标准（2022年版）》，遵循学生认知规律，引导学生通过观察情境图，自主提出数学问题。借助学具和手指，通过摆一摆、画一画、数一数等动手操作活动来解决问题，获得数学基本活动经验。整节课从观察情境到动手操作，让学生经历并感悟加法模型“合起来”的过程，培养学生数学核心素养和学好数学的自信心。

刘子铱老师执教的《哦，十分钟》选自人音版教材四年级上册第三课中的一首演唱歌曲。设计立足《艺术课程标准（2022年版）》，遵循艺术学习规律，采用小乐器和课堂实践活动结合的方法，丰富和感染学生的情感体验。在教学过程中，引导学生积极参与课堂实践活动，注重激发学生的学习兴趣和积极性。通过学唱歌曲，丰富学生的情感体验，培养学生的音乐素养和创造力，在轻松愉悦的律动中，感受音乐的“美”。